Antes de continuar, vean
esta presentación y reflexionemos.
Como ya hemos visto en el ejemplo de cómo actuamos en nuestra vida diaria, previo al CONTAJE, y por tanto la construcción del concepto de NÚMERO, hay que comenzar a trabajar la CLASIFICACIÓN y LA SERIACIÓN que precede a la RELACIÓN DE ORDEN (Jean Piaget).
No olvidemos que los niños y las niñas viven inmerso en un mundo en el que están rodeados por clasificaciones, seriaciones, números, por contajes, por medidas, …, conviven con ello, nuestra labor, dentro de su proceso de enseñanza - aprendizaje, será desarrollar en el alumnado el sentido de esos conceptos y desarrollar la capacidad y habilidad de utilizarlos para comprender el mundo en el que viven.
